《知识就是力量》杂志社在本次大赛中特设“知力创新团队奖”和“知力传播团队奖”，希望借此激励这些积极向上的科学少年们。少年们的创新，离不开科普教师的细心引导，因此，今年特别新增了“知力优秀科普教师”奖项，希望借此机会激励更多老师加入科技创新中来，为国家培养出更多未来的科学人才，接下来一起去看看这些科学少年和科普老师们的创新之路吧！
江苏少年：基于物联网的智能窗户
来自江苏省常州市第一中学的胡寅劼同学发明的“智能窗户”令人眼前一亮。该窗户在手机APP的控制下，可以远程开关窗户、根据风量的大小以及对雨量的检测实现自动关窗，还能检测窗户关闭时中间是否有异物。如今物联网框架下的智能家居是一个拥有广阔应用前景的领域，而对窗户的智能化设计却很少能见。
河北少年：公路桥梁涵洞积水警示与强制阻拦系统
来自河北唐山外国语学校初二的学生蒋云舒发现，有些城市因暴雨导致公路桥梁涵洞积水问题缺乏科学有效的预警提示，故而蒋云舒同学萌发了设计一个主动根据水深情况触发警示及阻拦系统的想法。
该系统根据浮力作用、声光警示作用、杠杆原理、太阳能发电等原理设计出了分不同水位的警示与强制阻拦系统：当水深10 厘米时触发总开关，整个系统供电准备;当水深提高至20厘米及以上时触发声光警示系统作用;当水深达到50 厘米及以上时触发强制阻拦杆放下，阻挡行人车辆通行;但水位回落时反向运行。
上海少年：植物色素提取物在化妆品中的应用
来自上海市大同中学的陈晓昀在提到自己的参赛心得时，特别说到“创新如同人生，唯有永不放弃，才能走得更远。”平时喜欢研究化妆品成分的陈晓昀和朱雯倩，在吃了红心火龙果后发现嘴唇上会留下好看的颜色，便想着将这样一种色泽鲜艳的天然植物色素应用在化妆品中。在克服了提取植物色素这个难关后，又遇到了如何将色素与其他物质溶解混合制成唇膏的难关，此外，还需要自行研究一款相比市售唇膏更安全的基底配方。他们请教专家老师之后，尝试了多种方法，最终制成了紫草红色唇膏。
云南老师：“开心小农庄”创建科技实践活动方案
教学过程中会涉及一些有关蔬菜、花草种植与管理、劳动工具的使用等内容。但由于条件限制，教学时几乎都是纸上谈兵，学生没有动手实践的机会。来自云南省玉溪第一小学的老师曹梅，通过《角落里的“美”—“开心小农庄”创建科技实践活动方案》，带领学生创建“开心小农庄”，使学生成为美丽校园的创设参与者，让校园充满生活的气息，使教育真正与生活实际相联系。通过师生合作种植，让学生们提高了动手能力、观察能力和审美能力。
北京老师：电子蜘蛛 DIY 无线通讯系列教具
怎么能让学生觉得科学学习好玩和有趣，是来自北京市宣武青少年科技馆的毕欣老师一直在思考的问题。在本届青创赛上，毕欣老师研发的电子蜘蛛教具，特别对传统经典的蜘蛛机械人进行了拓展。在原有机械结构的基础上，研发了电路板，增加了电子知识、无线通信、单片机、智能化控制、现场互动编程等结构功能，使原有的教具知识、原理、应用等内容更加丰富。
中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记尚勇在大会上寄语青少年们：“希望未来在你们真正走上科技创新之路时，仍然能保持如今这份单纯的科学兴趣和浓厚热情，保持对未知世界强烈的好奇心，保持敢于质疑、敢为天下先的勇气，在学习和实践中不断弘扬创新精神、锻炼创新思维、提升创新能力，孜孜不倦地追求科学的梦想，坚持不懈地探寻科学的奥秘。”希望有更多热爱科学的青少年、更多满怀热血的科技辅导员老师能够踏上这条充满乐趣的科学之路，用自己的创新成果服务社会、造福大众！
（责任编辑/房宁）
